Örömmel vettük, hogy két héttel ezelőtt kapcsolatba léptünk ausztrál Dr. Marshall Ballantine-Jones PhD-vel, akihez nagylelkűen csatolt egy PhD értekezés tézisei. Érdekelve a történetét, néhány nappal később folytattunk egy Zoom beszélgetést.

Marshall elmondta, hogy miután részt vett egy 2016-os csúcstalálkozón a pornográfia gyermekekre és fiatalokra gyakorolt ​​hatásainak kutatásáról, rájött, hogy nincs megállapodás arról, hogy a kutatóknak mely oktatási beavatkozásokra kell összpontosítaniuk: a szülők oktatási beavatkozásai? Oktatás fiatal felhasználók számára? Vagy társaik beavatkozása? Ennek eredményeként Marshall úgy döntött, hogy mindhárom területen saját oktatási kezdeményezéseket állít fel, és doktori disszertációjának alapjául egy jó embercsoportot kipróbál.

A dolgozat neve: „A pornográf expozíció fiatalok körében gyakorolt ​​negatív hatásainak csökkentésére irányuló oktatási program hatékonyságának felmérése”. Benyújtották a Sydney-i Egyetem Orvostudományi és Egészségügyi Karának, és kiváló áttekintést nyújtanak a legújabb kutatásokról ezen a területen. A szellemi, fizikai és társadalmi ártalmakra terjed ki.

Marshall elvégzett egy kezdeti vizsgálatot a pornográfia megtekintésével és a pornográfiához való hozzáállással kapcsolatos alapfelmérés kidolgozására az Új-Dél-Wales (NSW) független iskoláinak 746 10. évfolyamos 14–16 éves középiskolás diákjaiból álló mintában. A beavatkozás hatórás program volt, összhangban az ausztrál nemzeti tanterv egészségügyi és testnevelési ágával, amelyet az NSW független iskoláinak 347 10. évfolyamának 14–16 éves diákja folytatott. A programot a kutató dolgozta ki, konzultálva az iskolai tanárokkal, szülőkkel és középiskolás diákokkal.

Következtetések

„Az intervenció előtti és utáni adatok összehasonlítása azt mutatta, hogy a a pornográfiával kapcsolatos egészséges attitűdök, a nőkkel szembeni pozitív nézetek és a kapcsolatok iránti felelős hozzáállás jelentős növekedése. Ezenkívül a rendszeres nézési magatartású hallgatók fokozták erőfeszítéseiket a nézettség csökkentése érdekében, miközben fokozták a folyamatos pornográf nézetekkel kapcsolatos aggodalmukat. A női hallgatók enyhe csökkenést tapasztaltak az önreklámozó közösségi média viselkedésében és a pornográfia megtekintési gyakoriságában.

Bizonyos bizonyítékok voltak arra vonatkozóan, hogy a szülői elköteleződés stratégiája fokozta a szülő és a diák interakcióit, míg a peer-to-peer elkötelezettség csökkentette a tágabb kortárs kultúra befolyását. A hallgatók a tanfolyam elvégzése után nem alakítottak ki problémás magatartást vagy hozzáállást. A pornográfiát rendszeresen néző hallgatóknál magasabb volt a kényszerképesség, amely közvetítette nézési magatartásukat, így a pornográfiával szembeni hozzáállás növekedése ellenére, nyugtalanság a pornográfia megtekintésével vagy a nemkívánatos magatartás csökkentésére tett erőfeszítésekkel, a nézettség prevalenciája nem csökkent. Ezenkívül a férfi szülői kapcsolatokban nőtt a feszültség az otthoni tevékenységek után, és a női társak közötti kapcsolatok a kortárs beszélgetések után, vagy a közösségi média tananyagából származnak.

„A program hatékonyan csökkentette a pornográf expozíció, a szexualizált közösségi média viselkedés és az önreklámozó közösségi média magatartás számos negatív hatását, a didaktikai nevelés, a társak közötti elkötelezettség és a szülői tevékenység három stratégiájának alkalmazásával. A kényszeres magatartás néhány diákban akadályozta a pornográf nézettség csökkentését célzó erőfeszítéseket, vagyis további terápiás segítségre lehet szükség a viselkedés megváltoztatásáért küzdők támogatásához. Ezenkívül egy serdülő közösségi média iránti elkötelezettsége túlzott nárcisztikus vonásokat eredményezhet, befolyásolva az önbecsülést, és megváltoztathatja interakciójukat a pornográfiával és a szexuális életmóddal a közösségi médiában. "

Jó hír

Jó hír, hogy sok fiatal nézőnek segítséget nyújthat oktatási input, de rossz hír, hogy azoknak, akik kényszeres nézőkké váltak, egyedül az oktatás nem segíthet. Ez azt jelenti, hogy a kormány beavatkozása, például egy életkor-ellenőrzési stratégia révén, elengedhetetlen. Ez azt is jelenti, hogy több terapeutára van szükség, reméljük, hogy megfelelő képzettséggel rendelkeznek az internetes pornográfia kényszeres és addiktív lehetőségeinek megértésével, tekintettel arra, hogy a pornográfia kitartó kényszeres használata mennyire lehet a fiatal felhasználók körében. Nyilvánvaló, hogy sokkal többet kell tenni mind oktatási kezdeményezések, mind pedig annak kutatása révén, hogy mi hatékonyan csökkentheti a használat elterjedtségét. Reméljük, hogy a mi saját óraterveket  és a szülői útmutató az internetes pornográfiához, mindkettő ingyenes, hozzájárul ehhez a fontos oktatási feladathoz.